La integración básico-clínica en el Curso propio Interpretación del proceso inflamatorio pulpar y del dolor / The basic-clinical integration in the proper Course Interpretation of the inflammatory process and pain of the pulp

RESUMEN Fundamento: la integración es tendencia e imperativo en la enseñanza universitaria de las ciencias, lo que ha suscitado cambios en los diseños curriculares. Objetivo: implementar acciones pedagógicas para elevar la integración básico-clínica de los contenidos del Curso propio Interpretación del proceso inflamatorio pulpar y del dolor, en estudiantes de tercer año de la carrera de Estomatología. Métodos: se desarrolló una investigación de desarrollo con enfoque cualitativo en la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, desde marzo 2017-marzo 2018. Los métodos teóricos utilizados fueron: inducción-deducción y análisis-síntesis los que sirvieron para la fundamentación teórica; y empíricos: revisión documental, entrevistas a estudiantes y valoración por especialistas a través de talleres de opinión crítica y construcción colectiva. Se realizó en tres etapas: revisión documental, definición de las acciones pedagógicas, e implementación y evaluación. Resultados: las acciones implementadas incluyeron la preparación de los docentes para afrontar un proceso enfocado hacia la integración básico-clínica, el intercambio permanente con otros profesionales de especialidades clínicas, el trabajo metodológico en función de la integración básico-clínica basada en el establecimiento de los nexos entre contenidos y con la utilización de la enseñanza basada en problemas, el diseño de evaluaciones integradoras y el trabajo investigativo de los estudiantes dirigido a mostrar la relevancia del conocimiento básico para la práctica clínica. Conclusiones: las acciones pedagógicas diseñadas fueron valoradas por los especialistas como adecuadas para elevar la vinculación básico-clínica, porque constituyen una herramienta didáctica en el necesario proceso de la integración en la educación médica cubana.

ABSTRACT Background: integration is a trend and imperative in university science teaching, which has led to changes in curricular designs. Objective: to implement pedagogical actions to increase the basic-clinical integration of the contents of the course Interpretation of the inflammatory Process and Pain of the Pulp in third-year students of the Dentistry degree. Methods: a development investigation with a qualitative approach was carried out at the Faculty of dentistry of Camagüey University of Medical Sciences, from March 2017 to March 2018. The theoretical methods used were: induction-deduction and analysis-synthesis for the theoretical foundation; and empirical ones: documentary review, interviews with students and assessment by specialists through critical opinion and collective construction workshops. It was carried out in three stages: documentary review, definition of pedagogical actions, and implementation and evaluation. Results: the implemented actions included the preparation of teachers to face a process focused on basic-clinical integration, permanent exchange with other professionals from clinical specialties, methodological work based on basic-clinical integration based on the establishment of the links between contents and with the use of problem-based teaching, the design of integrative evaluations and the research work of students aimed at showing the relevance of basic knowledge for clinical practice. Conclusions: the pedagogical actions designed were valued by the specialists as adequate to increase the basic-clinical link, because they constitute a didactic tool in the necessary process of integration in Cuban medical education.

Antibacterial effect of crude methanol Carica papaya L. (papaya) extract and amoxicillin combination

Background: the emergence of multi-drug resistant bacteria and the diseases caused by them are a serious threat to global health necessitating an urgent need for new approaches to combat them. Synergy studies of conventional antimicrobial drugs and medicinal plants with antibacterial effects are important to establish whether it is prudent to recommend their concurrent administration to get successful treatments. Objective: evaluate the antibacterial effect resulting from the combination of Carica papaya (papaya) and amoxicillin. Methods: the papaya methanol extract was obtained from seeds and phytochemical screening was done. Checkerboard assay was used to determine the Minimum Inhibitory Concentration. Combined effect of both Carica papaya methanol extract and amoxicillin was determined by calculating the Fractional Inhibitory Concentration index. Strains of Staphylococcus aureus ATCC 25923 and Escherichia coli ATCC 25922 were used in the tests. Results: phenols and tannins were found in the Carica papaya seed methanol extract. The minimum inhibitory concentration of Carica papaya extract was 100 µg/mL for both microorganisms studied which was higher than the Minimum Inhibitory Concentration of amoxicillin being 3.12 µg/mL for Escherichia coli and 0.2 µg/mL for Staphylococcus aureus. The Fractional Inhibitory Concentration of the combination of drugs was 0.99 for Escherichia coli and 2.51 for Staphylococcus aureus. Conclusions: the antibacterial effect of Carica papaya extract may be attributed to the presence of phenolic compounds. There was no interaction between amoxicillin and Carica papaya extract on Staphylococcus aureus, but the antimicrobial activity against Escherichia coli of both drugs can be potentiated by their additive interaction(AU)

Introducción: la creciente multi-resistencia bacteriana y emergencia de enfermedades causadas por estas bacterias, constituyen un serio problema global, por lo que es importante y urgente el desarrollo de nuevas propuestas terapéuticas para combatirlas. Estudios sinérgicos sobre la combinación de antimicrobianos convencionales y plantas con efectos antibacterianos son importantes para determinar si es aconsejable la administración concomitante de los mismos. Objetivo: evaluar el efecto antibacteriano de la combinación de Carica papaya (papaya) y amoxicilina. Método: fueron usadas semillas de papaya para obtener el extracto alcohólico de papaya y realizado el estudio fitoquímico. La Concentración Mínima Inhibitoria fue determinada por el método del tablero de ajedrez. La Concentración Inhibitoria Fraccionada se calculó para medir el posible efecto sinérgico de la combinación entre el extracto alcohólico de Carica papaya y la amoxicilina. Cepas de Staphylococcus aureus ATCC 25923 y Escherichia coli ATCC 25922 fueron usadas. Resultados: en el extracto alcohólico de papaya fueron encontrados fenoles y taninos. La Concentración Mínima Inhibitoria del extracto de papaya coincidió para ambos microorganismos (100 µg/mL), la cual fue mayor que la Concentración Mínima Inhibitoria de la amoxicilina, siendo 3.125 µg/mL para Escherichia coli y 0.2 µg/mL para Staphylococcus aureus. La Concentración Inhibitoria Fraccionada de la combinación de drogas, fue 0.99 para Escherichia coli y 2.51 para Staphylococcus aureus. Conclusiones: los compuestos fenólicos presentes en el extracto de papaya pueden ser responsables de su efecto antimicrobiano. No existe interacción entre la amoxicilina y el extracto metanólico de papaya contra Staphylococcus aureus. Sin embargo, la actividad antomicrobiana contra Escherichia coli puede ser potenciada por su interacción aditiva(AU)